Как Вы разговариваете с ребенком

В большинстве семей, из поколения в поколение передаются фразы, которые мы используем в разговоре с ребенком. И мы иногда ловим себя на мысли о том, что так же наша мама нам в детстве говорила. Но мало кто вдумывается в то, какое влияние они оказывают на наши отношения с ребенком и его несформировавшуюся детскую психику.

Дети очень эмоционально реагируют на многие травмирующие ситуации в своей жизни. И мы можем помочь с ними справиться, и поддержать ребенка, а можем нанести еще больший вред, сказав необдуманную фразу в разговоре.

Как же Вы обычно разговариваете? Проследите за собой в разговоре с ребенком. Поддерживаете ли вы его, или наоборот, используете в своей речи средства, которые вредят ему и вашим с ним отношениям?:

Команды и приказы: «Ну-ка сейчас же перестань реветь!» (Родитель выполняет роль командира. Вместо того, чтобы поддержать ребенка, дает понять, что он не на его стороне, сталкивается с непониманием и пропасть в отношениях между взрослым и ребенком растет. Кроме того, ребенок получает знание про себя – «мной можно командовать». А это может отразится на его дальнейшей жизни отрицательно)

Предупреждения и угрозы: «Если ты не будешь меня слушать, я расскажу отцу, и он с тобой разберется!» (Родителем руководит желание не помочь ребенку и понять его, а поскорей «навести порядок». Это может породить агрессию ребенка в отношении родителей, или, наоборот, сделать ребенка «забитым». О доверительных отношениях не может быть и речи.)

Морали, проповеди и нравоучения: «Ты должен трудиться. Я тебе это сто раз говорил. От этого сейчас все твои проблемы!» (Родитель играет роль нравоучителя.

Ребенку уже плохо, а от родительских наставлений становиться еще хуже. Это раздражает.)

Советы и лекции: « Я бы на твоем месте не расстраивалась из-за двойки, а доказала бы всем, что могу хорошо учится!» (Родитель – всезнайка. Вы, буквально, никогда не будете на месте ребенка. Будьте на своем месте!

Совет хорош тогда, когда его просят. Нужно понять и поддержать ребенка..)

Обвинения, выговоры и критика: «Вечно у тебя какие-то неприятности! Ума никак не наберешься!» (Родитель - критик и обвинитель. Это ранит детское самолюбие. Критика с переходом на личность – разрушительна.)

Похвала: «Ты у нас самая лучшая в мире!» (Родитель возвеличивает ребенка. И последнему очень тяжело соответствовать этой мерке. Часто, он хочет опровергнуть такую похвалу. И родителю кажется, что он «сглазил» свое чадо. «Только сказал хорошее – и сразу произошла неприятность!» )

Обзывание и насмешки: «Нельзя быть таким ослом!» «Ой-ой! Нашего Эйнштейна не оценили!» «Нытик!» (Приклеить ярлык можно на всю жизнь. Подумайте, хотите ли вы для ребенка такой участи?!

И юмор хорош тогда, когда весело двоим. А в данной ситуации ребенку может быть не до веселья.)

Догадки и интерпретации: «Ты злишься, потому что у тебя ничего не получается» (Ясновидящий родитель. Если нет информации, лучше промолчать, чем «вычислять» своего ребенка. Если он не хочет делиться с Вами – это значит, что ему не нужно сейчас Ваше вторжение в его личное пространство. Уважайте своего ребенка.)

Расследование и выспрашивание: «Что же происходит? Я все равно узнаю.» (То же, что и догадки, проявите уважение к границам Вашего ребенка. Вы не следователь. А он – не преступник.)

Сочувствие на словах: «Это пустяки!» « Не обращай внимания!» (Ребенок понимает, что Вам не до него, что Вы равнодушны к его чувствам и даже обесцениваете их. И к его непростым чувствам прибавляются еще и обида на Вас)

Отшучивание и уход от разговора: «До свадьбы заживет!» «Перемелется – мука будет!» (То же равнодушие к чувствам ребенка и их обесценивание)